绝壁上的东方雕塑艺术——《麦积山石窟雕塑欣赏》教学案例

摘要：

课程背景
随着高中新课程实验的逐步推进,美术教学内容呈现出明显的选择性和多样化取向.人民美术出版社普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》第1 1课和《雕塑》第2课中,都对石窟雕塑艺术有比较详细的欣赏和讲解.在教学实践中我们发现,充分利用本土文化资源,整合两个模块的内容开展教学,会有更好的效果.麦积山石窟以其悬崖峭壁上的精美泥塑著称于世,被誉为“东方雕塑陈列馆”.所以,本课让学生通过欣赏麦积山石窟不同时期的雕塑艺术,以提高自身的审美意识,实现感性认识与理性认识的有机融合,形成积极健康的审美观,促进形象思维和个性的发展.

机标关键词：雕塑艺术、麦积山、石窟雕塑、欣赏、普通高中课程标准、美术教学、本土文化资源、新课程实验、实验教科书、美术出版社、有机融合、形象思维、审美意识、内容呈现、美术鉴赏、理性认识、教学实践、积极健康、感性认识、选择性

分类号：J31;G62

在线出版日期：2014-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72