《指墨游戏》教学案例

摘要：

教材分析
《指墨游戏》是湖南美术出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》四年级下册第12课《妙笔生花》的自编拓展课.本课旨在让学生感受墨色丰富的浓淡变化,学习指墨画的基本知识与技法,体验意象指墨画的探究乐趣.
学情分析
对于四年级学生,特别是大部分没有经过正规训练的学生来说,国画中"笔"的运用难度非常大,学生难以控制中锋、侧锋、散锋等运笔技巧,更不用说体会顺、逆、顿、挫、擦、染等技法了.然而指墨画这种直接用手作画的形式,能很好地帮助学生在作画中突破这个难点.学生的指头、指甲可起到毛笔笔尖的作用,指背、指肚则可比作毛笔的笔腰,手掌、手背、手掌侧面可比作毛笔笔根,等等.

机标关键词：游戏、学生感受、毛笔、实验教科书、美术出版社、作画、义务教育、学情分析、手掌侧、课程标准、教材分析、技法、基本知识、帮助学生、直接用、笔生花、指甲、指背、运用、运笔

分类号：TS9;TS2

在线出版日期：2013-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：74-82