民国初期的中小学图画教科书

摘要：

1912年元旦,中华民国诞生.这是中国历史上前所未有的重大进步,标志着国家政治体制由两千年封建帝制向新兴民主共和体制转变.政治体制的转变,推动了教育改革的步伐.这时期,中小学图画教科书为适合政体的变革,也正酝酿着新的变化.
一、民国初期教科书编写的背景
1912年1月3日,南京临时政府成立,蔡元培出任教育总长.他上任伊始,便根据资产阶级民主共和国的要求,在《对于新教育意见》中,提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育"五育"并举的教育主张.同年9月2日,教育部正式公布的教育方针采纳了蔡元培"注重道德教育,以实利教育、军国民教育辅之,更以美感教育,完成其道德"的建议.民国初期颁布的这个教育方针,除接受当时所注重的实利教育、军国民教育,即富国强兵的思想外,还特别强调道德教育和美感教育.

机标关键词：民国初期、中小学、图画、军国民教育、美感教育、公民道德教育、国家政治体制、教育方针、实利主义教育、南京临时政府、教科书编写、蔡元培、世界观教育、民主共和国、资产阶级、体制转变、中华民国、教育总长、教育主张、教育改革

分类号：G51;D64

在线出版日期：2013-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：7-12