激发兴趣 彰显个性——“基于审美与创意的递进式中学美术作业设计”的教学探析

摘要：

审美与创意是美术学科活动的本质，学会审美与创意是美术课堂教学的最终目标。为突显美术学科的“美”味与“术”味，彰显学生的个性与特长，教师需挖掘教材内涵、研究学生特点、设计学习活动、运用学习媒材、展评学习成果，以充分表达不同的视觉审美，展现不同的实践创意。作业是呈现活动效果、展现媒材创意的最佳切入点，它也是抒发学生情感、表达学生个性和创意的最佳着力点。因此，笔者以作业为切入点，开始有目的地关注当下中学美术课堂与课堂作业。

关键词：美术课堂教学、作业设计、视觉审美、中学美术、学生个性、创意、激发兴趣、递进式

分类号：G623.75(初等教育)

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-25,29