巧妙整合教材优化美术课堂教学——李沁老师《青花瓷图案欣赏》教学设计的点评

摘要：

教材，是教师教的依据，也是学生学的对象。在新课程改革中，高中美术教材的呈现方式发生了很大的变化。在实际教学中，教师需要对现有的美术教材进行加工、处理和发掘。其中，对教材进行整合是十分重要而又常用的处理方式。

关键词：美术教材、美术课堂教学、教学设计、整合、青花瓷、欣赏、图案、老师

分类号：G633.955(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65