主体的被动与对象的错位——对高师美术教育专业学生教育实习现状的思考

摘要：

由于在专业选择、课程学习的被动,实习时间的短暂,及学校在教育实习安排时的一刀切模式,使得当今我国高校美术师范生在教育实习中表现出主体被动与实习对象错位的状况,这些现状都对教育实习的质量和美术师资的培养造成消极影响,从而影响整个基础美术教育的发展,因此必须引起广泛的重视,对高等师范院校美术教育专业的课程安排、教学模式和教育实习等做出相应的改革.

关键词：高师美术教育、教育实习、基础美术教育、被动、错位

分类号：G64;TN3

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8