发现·创造·体验——以发散性思维开发利用瓦楞纸的教学探索

摘要：

@@ 美术新课程标准提出"主张拓展对课程与教材的认识,将教材视为师生之间开放、对话的平台,主张美术教材应有利于引导学生利用已有的知识与经验,主动探索新的知识和技能,同时也有利于教师探索性地进行教学"的基本理念.

机标关键词：体验、发散性思维、开发利用、瓦楞纸、美术新课程标准、课程与教材、知识和技能、主动探索、学生利用、师生之间、美术教材、基本理念、平台、经验、教学、教师、对话

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55