虚拟教研室研究评述:现状与反思

摘要：

自教育部发布首批虚拟教研室建设名单以来,虚拟教研室引起了国内教育界的高度关注,已成为高等教育研究领域的热点,有必要及时梳理研究现状,总结经验,发现问题.本文采用文献计量方法,以中国知网CNKI收录的核心期刊为数据来源,从发文期刊和数量、发文作者及机构分布、高被引论文、研究主题和热点、发展趋势等维度,定量分析国内虚拟教研室研究的现状和特征,并提出构建中国特色理论,加强核心要素实证研究以及跨机构合作研究的建议.

关键词：虚拟教研室、文献计量、期刊文献、理论研究、实践应用、教师发展

所属期刊栏目：35

分类号：G40-057;G764;F724.4

资助基金：四川省高等教育人才培养质量;教学改革项目;中国民用航空飞行学院中央高校教育教学改革专项

在线出版日期：2024-01-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：25-29