大学英语教学情境式设问应用策略初探

摘要：

将情境式设问与授课内容导入交互结合的模式融入精读课堂教学，能有效提高教学效果和效率。本文以《21世纪大学英语》(读写教程第三册)Unit 3,Text A,The Sense ofWonder为例，具体分析了情境式设问与课文内容导入相结合的课堂设计方案和应用策略。

关键词：情境式设问、英语教学设计、应用策略

所属期刊栏目：22

分类号：G42;G64

在线出版日期：2011-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72