“模型制作”课“互动-实践”式教学模式的探索

摘要：

本文以＂模型制作＂课为例,对＂互动-实践＂这一注重实践能力培养的教学模式进行了探索。教学效果表明：经过两学年的教学实践,采用＂互动-实践＂教学模式,不仅可调动学生学习的积极性和主动性,而且能够做到理论学习与实践活动相结合,加深了学生对理论知识的理解,提高了学生的专业技能和实践能力,促进了教师的自身素质和业务能力,取得了双赢的教学效果。

关键词：模型制作、教学模式

所属期刊栏目：29

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63