BOPPPS式教学在“植物生殖生态学”课程中的探索与实践

摘要：

文章通过对目前研究生课程教学环节的研究,对北京林业大学研究生＂植物生殖生态学＂教学进行了系统分析与探索实践,针对研究生课程教学中存在的问题意识缺乏、教学方法单一和互动性难以调动等问题,通过采用国际前沿教学理念——BOPPPS（导学互动的加式教育）式教学在课程中的运用,遵循前沿性、创新性和综合性的原则设计了一套完整的课程实践内容。即采用课堂导入、教师的支持与介入、小组互动和课堂评估等环节,迅速提升研究生课堂上的自觉、反思功能。实践表明,此优化的BOPPPS式教学模式在研究生课程中的运用引起了研究生的学习兴趣,提高了教学效果,对培养研究生的科研创新能力起到了显著的推动作用。

关键词：研究生、植物生殖生态学、BOPPPS式教学

所属期刊栏目：29

分类号：G643(高等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57