寓科研能力培养于课程教学之中——研究生课程“3S技术原理与应用”教改探索

摘要：

以北京林业大学研究生＂3S技术原理与应用＂课程为例,根据课程所具有的先进性、广义性、扩展性、集成性、交叉性等显著特点,针对不同层次、不同学科研究生对课程知识需求的多样性和复杂性与课时越来越少之间的矛盾,确定了课程的核心教学内容及其各部分的具体学时;重点探讨了在课程教学过程中培养研究生科研能力的教学理念,从提高研究生的科学思维能力、项目设计能力和科研创新能力的角度对课程教学改革进行了实践探索。

关键词：研究生教育、课程教学、3S技术原理与应用、科研能力

所属期刊栏目：29

分类号：G423(教学理论)

资助基金：资助项目:北京林业大学“211工程”3期研究生创新人才培养建设计划子项目

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31