基于操作技能直接观察评估考核对中医院校学生临床操作技能评估的研究

摘要：

临床能力是通过临床实践形成的解决患者疾病问题的技能和能力,是培养合格医务人员的重要内容之一. 要成为一名合格的医务工作者,除了应有坚实的医学基础理论知识外,还必须具备综合的临床操作技能[1]. 临床技能操作培训是医学生进入临床工作前的必修课,具有很强的实践性. 中医院校普遍面临临床技能教学内容少、方式单一、教师队伍水平需要提高等问题,严重影响了中医医学生临床教学效果. 以中医住院医师规范化培训模式培养临床医学生,提高其中医临床诊疗能力,是研究生教育的发展目标和趋势.操作技能直接观察评估( DOPS )是评估者通过直接观察学生操作技术的过程即时给予评估及回馈,是一种兼具教学功能的临床技能评价工具. 如何在有限的时间内使中医院校学生熟练掌握四项(胸、腹、腰、骨穿刺术)临床操作技能,进而提高中医临床专业研究生临床操作水平是摆在临床教学面前的难题.

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分类号：R443(诊断学)

资助基金：中医药高等教育学会临床教育研究会临床教学科学研究课题

在线出版日期：2018-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1385-1386