案例教学法与思维导图相结合用于心血管疾病临床教学的探讨

摘要：

在心内科临床教学中,以心内科典型病例为中心,在案例教学法基础上结合课堂手绘思维导图,利用信息表征工具,如图片、图形、词语等组合运用,通过呈现病例与病理、病理生理等概念之间的层次关系,多层次发散思维,建立诊断、鉴别诊断、辅助检查、治疗和预后的层级思维导图,从而使医学生逐步建立以临床案例为中心的临床思维.上述两种教学方法的联合应用能够激发学生的主观能动性,使其注重理论与临床实践的有机结合,提高在理论指导下的临床问题处理能力.

关键词：案例教学法、思维导图、心血管疾病、临床教学

所属期刊栏目：46

分类号：R541(心脏、血管（循环系）疾病)

资助基金：国家自然科学基金81370237

在线出版日期：2018-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：503-504