“90后”神经外科硕士研究生教育在新培养模式下面临的挑战和应对策略

摘要：

“90后”研究生是目前医学院校乃至研究生教育的主体，其具有一些共性，在培养过程中面临着与以往不同的新问题和新挑战[1]。神经外科硕士研究生是目前在临床医学专业学位研究生与住院医师规范化培训“双轨合一”人才培养模式下培养的研究生，要求在毕业后获得住院医师规范化培训合格证、执业医师资格证、硕士研究生毕业证及硕士学位证[2]，“90后”是目前高等教育对象的主体，这个群体无论是在自身性格、成长的社会环境以及学习环境均与以往的学生群体存在诸多的差异，这对学生、导师及教学医院的临床带教老师均提出了很高的要求。

关键词：神经外科、硕士研究生、培养模式

所属期刊栏目：44

分类号：R741(神经病学与精神病学)

资助基金：国家自然科学基金81472370;北京市医院管理局青苗人才计划QML20150510

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：109-110