本科院校实习护士对老年吞咽障碍的认知现状及其影响因素

摘要：

目的 了解本科院校实习护士对老年吞咽障碍的认知现状,并分析其影响因素.方法 选取武汉市3所三级甲等医院本科院校实习护士进行问卷调查,采用自行编制的实习护士老年吞咽障碍认知问卷进行调查.结果 共发放问卷327份,回收有效问卷310份,问卷回收率为95.11％.老年吞咽障碍的认知得分在23～45分,平均(37.42±7.09)分,优良率为77.74％(241/310).多元线性回归分析显示,实习护士年级、轮转相关科室、相关培训是本科实习护士对老年吞咽障碍总体认知得分的独立影响因素(R2=0.262;P<0.001).结论 本科院校实习护士老年吞咽障碍的整体认知水平良好,但仍有待提高.院校及临床护理管理者、教育者应加强本科实习护士老年吞咽障碍的相关培训,进一步提升本科实习护士对老年吞咽障碍的认知水平.

关键词：吞咽障碍、本科院校、实习护士、老年护理、认知现状、影响因素

所属期刊栏目：27

分类号：R473.6(护理学)

在线出版日期：2022-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：499-501