美国研究型大学的拔尖创新人才选拔

摘要：

美国研究型大学在招生选拔目标上注重考查拔尖创新人才的T型知识结构、创造性思维和强烈的内在动机.在选拔手段上普遍采用综合评价机制,多数大学侧重对学生申请材料的整体评价,少数大学侧重个人独特品质的整体评价或是对学生学习环境的整体评价,但均看重多元考试成绩和学习背景,只有少数高选拔性私立大学注重对学生非学术因素的评价.在拔尖创新人才的选拔质量和公信力的制度保障上,美国大学拥有充分的自主权,但制度保障缺乏透明性,考试机构和高中则主要发挥基础性作用.其对我国研究型大学拔尖创新人才选拔的启示,一是科学考查基础学科拔尖创新人才的多样性特质,二是优化以统一考试为基础的中国特色综合评价机制,三是在人才选拔过程的公平性上继续完善管理制度保障.

关键词：美国研究型大学、招生政策、拔尖创新人才、人才选拔

分类号：G405(教育学)

资助基金：天津市教委重大课题2022JWZD70

在线出版日期：2024-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：53-61