学科教育领域学习进阶的测评研究与应用研究进展

摘要：

梳理近年来学科教育领域的学习进阶研究,厘清其研究范式、研究框架及具体方法.学科教育领域的学习进阶研究主要分为测评研究和应用研究,其中:测评研究包含验证性学习进阶与演进性学习进阶2类范式,通常采用定量分析与定性研究相结合的方法;应用研究包括教学与教师专业发展2个方向,通常将学习进阶与其他理论模型整合,建立教学设计模型、教师发展模型等.通过梳理发现,学科教育领域学习进阶的研究呈现3方面特点:1)验证性学习进阶测评框架趋于成熟,演进性学习进阶测评框架尚需探索;2)学习进阶要素的确立方法日趋成熟;3)应用研究越来越关注将其与其他理论模型进行有机整合.

关键词：学科教育、学习进阶测评、验证性学习进阶测评、演进性学习进阶测评

分类号：G405(教育学)

资助基金：上海市浦江人才计划2019PJC079

在线出版日期：2023-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：68-76