考查思维品质引导教学改进

蔡可1

1首都师范大学;

摘要：

自从中国高考评价体系在高考的核心功能中增加"引导教学"以来,教考衔接成为语文研究与实践界普遍关注的一个问题."老高考新课标卷"适应性测试的3道作文题,为教学中如何精选课程内容、怎样改进教学方式指出了方向.首先,3道作文题都体现了对学生日常语文学习积累的考查.这种积累包括基本语文知识与语言材料的积累、典型言语经验的积累、丰富生活经验的积累以及丰厚文化底蕴的积累.其次,语文教育必须促进学生思维能力的发展与思维品质的提升,3道作文题看似平淡,但如果想写出好文章,在调动前述积累前提下,需要学生对文字背后的本质问题深入挖掘.如何结合题目要求,在语言材料与日常经验之间建立起有机联系,对学生思维的深刻性、敏捷性、灵…展开v

关键词：高考语文、高考作文、作文命题、写作能力、审辨思维

分类号：G405(教育学)

在线出版日期：2023-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33