汉语水平考试(HSK)评分员培训的实证研究

摘要：

有效的评分员培训是评分可靠性和考试效度的重要保障.以汉语水平考试(HSK)评分员培训为例,对培训过程和效果进行分析.通过"讲评考"培训模式,136名受训教师中有128人通过了HSK评分员资格评定,受训教师对培训高度认可;培训后效的调查显示,培训拓宽了教师有关测试的知识,提升了教学针对性,对教师专业发展产生了一定的积极影响.综合以上2个方面,HSK的"讲评考"评分员培训模式成效显著,但该模式在系统性、知识共享、评分标准量化等方面尚有不足,可以从增强培训的系统性、加强教师知识管理、深化理论研究、建立HSK学习者样本库4个方面进行优化.

关键词：汉语水平考试、评分员培训、评分标准、评分信度、效度

分类号：G405(教育学)

在线出版日期：2022-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：69-75