协同共治视野的中国特色研究生教育评价体系构建

摘要：

研究生教育评价体系是引导研究生教育发展方向的指挥棒,是保障研究生教育高质量发展的压舱石.基于协同共治的价值理念,我国初步形成以政府、第三方机构、高校等为多元实施主体的中国特色研究生教育评价体系,然而评价导向不鲜明、信息资源缺乏共享、评价结果分析运用不科学等问题,限制了中国特色研究生教育评价体系的现实有效性.按照教育评价的实施逻辑,提出优化体系结构、提高组织效能、实现协同促建的应对策略,以期探索一条中国特色的研究生教育评价改革路径.

关键词：教育评价改革、研究生教育、评价体系、分类评价、以评促建

分类号：G405(教育学)

资助基金：国家自然科学基金71673124

在线出版日期：2022-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：12-18