化学创新意识的评价设计

摘要：

创新意识是化学学科核心素养之一,对其开展科学评价极为重要.结合国际研究探讨创新意识内涵,明确创新意识多维且抽象的特点,选择以证据为中心的设计模型作为创新意识评价基本框架,研制开发评价工具并实践,经单维Rasch模型检验后质量良好,工具指向性强,具有诊断功能.研究表明:学生化学创新意识可用四水平表征,性别不是创新意识水平的必要因素,能动性与创新意识互为影响.创新评价应注重内容学科化、方式多元化、设计模型化.

关键词：创新意识、创新意识评价、ECD模型、核心素养测评

分类号：G405(教育学)

资助基金：国家教育考试科研规划2017年度重点课题"'三位一体'创新人才综合评价与选拔的机制与实践研究"GJK2017020

在线出版日期：2020-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：44-51