大规模教育考试作文评分中的严厉度漂移研究

摘要：

严厉度漂移是指在主观题评分过程中,评分员的严厉度效应的跨时间、场合或任务的波动.本研究基于某高利害性大规模教育考试的作文评分现场收集的操作性数据,借助传统检测方法侦测严厉度漂移,并比较不同模型变式和效应指标的结果.研究结果表明,在当前评分任务上,评分员在整体上并未发生明显的严厉度漂移,但有相当比例的个体评分员显示出波动现象,并且分离模型的检出率要明显高于交互作用模型.静态和动态严厉度效应间并不存在简单的加合或对应关系.评分员是否发生严厉度漂移并不取决于其静态效应的强度.

关键词：主观题评分、作文评分、评分者效应、评分者漂移、严厉度漂移

分类号：G405(教育学)

在线出版日期：2019-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

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