论中考分数对普通教育与职业教育 均衡发展的影响及对策

摘要：

中考的首要功能在于选拔,即对学生做"先后"之分.目前最具效率且最易被大众接受的选拔方法是使用分数择优录取.中考分数是一种符号,符号系统的共同点之一就是所有符号均有两面性:能指和所指.能指以数值方式体现学生对基础知识掌握程度和应用水平,所指即中考分数在更深和更广领域中的使用和解释.在普通教育与职业教育的首次分流中,中考分数以普通教育路径为绝对服务中心,使初中教育形成以知识为中心的"逻各斯中心主义"."去中心化",即提高中考分数能指的科学性与所指的合理性,是弥补普通教育与职业教育"差异"和"距离"的重要方略.

关键词：中考、普通教育、职业教育、均衡发展

分类号：G405(教育学)

资助基金："中高职衔接配套制度中的招考机制研究"课题SD171044的研究成果

在线出版日期：2018-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：64-68,78