10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2017.02.003
高考英语学科40年
为了贯彻立德树人的精神,更好地服务于高校人才选拔和促进中学素质教育,自1977年高考恢复以来,高考英语科一直在吸收语言测试研究成果,根据国家教育改革的需要和中学英语教学情况进行改革.本文以英语科在高考中作用的变化和该学科考查内容、试卷结构的逐步调整为线索,回顾高考英语科40年来的发展情况,介绍考试设计人员对考查内容和试卷结构进行历次调整的背景和意图,展示该学科逐步拓宽考试范围、确立测试重点的历程.
恢复高考、高考改革、高考英语、高考内容改革
G405(教育学)
2017-04-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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