2009-2012年高考生物（福建卷）实验与探究能力考查的特点分析

摘要：

《普通高等学校招生全国统一考试大纲》对生物科实验与探究能力的考查提出了一系列的要求。根据实验与探究能力组成要素的具体要求及其观察点，对近4年全国高考福建生物卷考查实验与探究能力的基本形式进行分类统计，分别从分值分布、难度控制、情境设置三方面分析探讨实验与探究题的试题特点，并提出若干建议。

关键词：高考、生物、命题、实验与探究能力

分类号：G405(教育学)

资助基金：教育部人文社科规划基金“基于‘能力要求’的新课程高考理综卷命题研究”12YJA880152项目成果之一

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：24-29