期刊专题

10.3969/j.issn.1005-8427.2012.09.004

对国内外高考两大认识误区的解读

引用
在有关国内外高考的文献中,存在两大认识误区:一是国内高考分数是命根,国外高考分数不重要;二是国内高考考知识,国外高考考能力。本文简要介绍了美国、英国与中国大相径庭的大学入学考试情况,在此基础上对两大认识误区进行了解读。误解反映了人们加快高考改革的要求,但并不利于改革的深化。在消除误区、认识和研究国内外高考的基础上,才能真正推进高考改革。

高考、误区、分数、知识考查、能力考查

G405(教育学)

2012-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

19-24

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中国考试

1005-8427

11-3303/G4

2012,(9)

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