基于中美比较的我国通识教育与其教育目的契合结果分析

摘要：

不可否认,通识教育在我国乃至世界的人才培养过程中发挥着不可忽视的作用。本文以通识教育目的为切入点,参考国内外相关研究的综述,结合自身理解提出了通识教育的目的,进而在中美比较的基础上研究了我国目前在通识教育过程中存在的与其目的不一致的问题并针对其课程与其他辅助性手段提出了对策。

关键词：通识教育、通识教育目的、契合结果

分类号：G405(教育学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：48-52