关于留学生汉语入学分班测试决策效度的思考

摘要：

分班测试（placement test）不仅是对外汉语教学组织工作的基本环节之一,而且是提高对外汉语教学效率的重要保障措施。本文在对分班测试的形式、目的和原则进行初步探讨的基础上,专门针对分班测试决策的准确性问题进行了讨论,并建议将多元聚类分析（multivariate cluster analysis）法运用到汉语入学分班测试的决策实践中去,以提高分班测验分数的使用具有较高的决策效度,并确保课堂教学具有较强的针对性,满足个性化教学的要求。

关键词：分班测试、聚类分析、对外汉语教学

分类号：G405(教育学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：31-37