高等教育人才培养与经济高质量发展耦合协调及障碍度研究

摘要：

基于新发展理念和高质量发展理论,运用主成分分析法、耦合协调度模型、障碍度模型分析高等教育人才培养和经济高质量发展之间的耦合协调关系及其障碍因素,并运用莫兰指数剖析二者耦合协调度的区域空间格局.研究发现:(1)2011-2020 年,我国各省市高等教育人才培养与经济高质量发展耦合协调度不断优化,东中西部地区间存在较大差距,但差距在不断缩小;(2)创新发展、开放发展、培养质量是阻碍高等教育人才培育与经济高质量发展耦合协调的前 3 个一级指标,在二级指标中,第三产业占比、高校教学、科研仪器设备资产、每万人专利申请数、技术市场成交额、外商投资企业投资总额是前 5 个障碍因子,且障碍因子存在区域差异,东部、中部、西部地区的首要障碍因子各不相同;(3)高等教育人才培养与经济高质量发展的耦合协调度存在空间正相关关系,东部地区各省市耦合协调度的集聚形式主要为高—高集聚,西部地区各省市主要为低—低集聚.研究结果可为不同地区明晰自身耦合状况、实施差异发展策略促进新格局形成提供有益的决策参考依据.

关键词：高等教育人才培养、经济发展质量、耦合协调、障碍度、空间相关性

所属期刊栏目：55

分类号：F061.5(经济学分支科学)

资助基金：教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;山西省研究生教育教学改革课题;山西省哲学社会科学规划课题;山西省社科联重点课题

在线出版日期：2023-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：53-64