基于"游戏驱动"的C语言教学模式探索与实践

摘要：

C语言程序设计类课程是一门重要的大学公共基础类课程,旨在培养学生的逻辑思维能力和计算思维的形成.以"游戏驱动"作为教学的引导方式,能够激发学生学习兴趣,真正实现以"学生为中心",通过团队协作,引入竞争机制,设置多元考核方式等,提高学生在实际生活当中解决具体问题的能力.

关键词：游戏驱动;C语言;计算思维;教学模式

分类号：G424.2(教学理论)

在线出版日期：2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：143-144