用层次分析法进行高层教学楼优化设计

摘要：

针对高层教学楼修建过程中方案合理性无法确定的现状,设计方案中不同要素无法进行合理比较的矛盾,分析了各类影响因素,采取层次分析法分析讨论了要素之间的重要程度,提出了以四维相关要素为主体的优化分析模型,通过构造相关指标体系综合比较不同方案的优劣.最后,通过对实际案例的分析、研讨和计算,确定了最佳建筑方案,从而将难以确定的复杂问题进行了有效的简化,通过相关指标体系解决了教学楼修建过程中方案确定的问题.

关键词：层次分析法、高层教学楼、最佳方案

分类号：TK019(一般性问题)

在线出版日期：2018-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81