博物馆作为青少年教育资源的优势与策略探讨

摘要：

作为传承文明的非营利性公共文化服务机构，博物馆自诞生以来就被赋予特殊的功能。在现代社会，博物馆的教育服务对象是全民大众，尤其是青少年。我国是青少年最多的国家，青少年是我国博物馆数量最大的观众。面对庞大的青少年群体，如何挖掘、利用博物馆教育资源，多层面多角度地发挥博物馆教育功能，让博物馆成为青少年成长成才的最好实践场所，是本文探讨的宗旨所在。

关键词：博物馆、青少年、教育资源、优势、策略

分类号：G12;G11

资助基金：2014年度信阳师范学院教育教学改革研究课题“高校思想政治理论课教学资源整合利用研究”阶段性成果之一。

在线出版日期：2016-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：255-256