工学结合一体化《机床拆装与维修》课程设计理念与思路

摘要：

工学结合一体化教学方法是顺应社会对职业院校毕业生的素质要求而产生的教学方法。文章从校企共建，构建行动导向课程，工学结合，促进职业能力培养。和培养学生专业能力、方法能力和社会能力。两个方面阐述工学结合一体化《机床拆装与维修》课程设计理念与思路。

关键词：一体化教学、设计理念、设计思路

分类号：G71;G63

资助基金：宝鸡职业技术学院院级课题重点项目:工学结合一体化的《金属切削机床》课程开发实践与研究。项目2011008Z

在线出版日期：2013-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：253-253