非计算机专业《网页制作》教学活动设计与实践

摘要：

在高职学生的《网页设计》课程的教学中,笔者通过实践教学以及调查问卷的方式发现确实因学生的性格差异、性别差异和学习能力的差异存在,会有一些关键因素影响着学生学习的兴趣和学习情绪.为了提高该课程的教学质量,提升教学效果,笔者通过通过实践教学,将教学方法进行整合,将课堂的教学过程进行精心设计,对知识点、技能点实践环节的设计和考核方式的选择等方面作了探索性的实践.

关键词：课堂教学、差异、实践、教学手段

分类号：G44;G63

资助基金：北京市人才强教项目:《以职业核心能力培养为目标的课程网络教学模型研究》阶段性研究成果之一

在线出版日期：2013-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：189-190