期刊专题

10.3969/j.issn.1671-2064.2012.07.103

培养学生在数学课堂上的积极性

引用
课堂教学效果很大程度上取决于学生在课堂上积极的参与,这就要求学生在课堂上有一定的积极性,加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生成为课堂教学的主人,这是现代数学教学的趋势。

课堂、数学、积极性

O1-4

2012-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

118-118

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中国科技纵横

1671-2064

11-4650/N

2012,(7)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn