高职生物类专业群《仪器分析技术》项目化教学改革

摘要：

《仪器分析技术》项目化教学改革，课程设计理念注重学生的仪器操作能力、创新能力和信息迁移能力。课程建立了“双重模块，双线并行”教学体系，改革教学内容，共设计有六大模块，十三个工作项目；同时创新教学方法，如招投标、角色扮演等，创新形成性考核模式。

关键词：仪器分析技术、信息迁移能力、双重模块、双线并行、项目化改革

分类号：TP311.52(计算技术、计算机技术)

资助基金：基金项目:浙江经贸职业技术学院2010年度重点教改课题《生物类专业仪器分析技术项目化教学改革》JG10109;主持人:赵粼

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：345-345,334