汇编语言课程教学方法探讨

摘要：

本文分析了高校所开设的汇编语言课程难教难学的原因，从汇编语言重要性出发，采用趣味引导，充分调动学生学习的积极性，围绕如何增强教学效果，提高教学质量等方面，谈谈在教学上的一些经验和体会，期望对汇编语言教学有一定的参考价值。

关键词：汇编语言、趣味引导、教学效果

分类号：TP313-4(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：299-299,219