中职生教育技棚

摘要：

由于特殊的生源构成，中职生的课堂存在较多的问题行为已是不争的事实。职业学校要创造一个和谐、有序和高效的课堂氛围相对较难。本文结合中职生的特点，根据课堂问题行为控制的实际情况，采用情景案例分析和课堂观察的方法，探讨有效解决课堂问题行为的规范控制策略，以期能为教育教学实践提供一些可操作性的参考．

关键词：中职生、课堂问题行为、规范控制策略

分类号：P593(地球化学)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：293-294