任职素质教育科学探析

摘要：

任职素质教育是以学员为主体、教员为主导的教育，任职素质教育能使全体学员在基本素质方面得到应有的、全面和谐的发展。实施任职素质教育首先要解决的问题是教育工作者要树立素质教育意识，其次是广大教员要提高自身的现代教育技术素质，应用现代教育技术，推进素质教育。本文根据建构主义学习理论的基本观点，探讨了任职素质教育特点、实施任职素质教育必备条件和方法。

关键词：建构主义、任职素质教育、现代教育技术

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：315-315