综合工程意识和能力培养的实践性制图教学哲学思考

摘要：

通过十几年的实践教学研究,作者发现实践教学课堂是大学生综合工程意识和工程实践能力培养的主阵地,它给学生提供了认识社会和生产的机会,亲自实践的机会,培养了初步制造工艺和加工工艺的意识,培养了总工程项目设计师的设计思维和实践意识,同时也是健康意识教育的主整地.

关键词：形位公差、健康意识、制造工艺

分类号：G42;G64

在线出版日期：2011-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126,106