期刊专题

10.3969/j.issn.1671-2064.2011.12.112

浅谈科学的教育方法

引用
在我多年的教学生涯中,担任了八年的班主任工作,其间有欢笑,也有泪水,但我最大的感受则是充实,这也许是没有当班主任老师无法体会到的,因为你面对的是充满创造力的孩子,它不仅需要爱心与细心.更需要创造.

问题学生、班级管理、教学方法

G4 ;U49

2011-08-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国科技纵横

1671-2064

11-4650/N

2011,(12)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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