浅析在高职课堂中进行英语阅读策略训练

摘要：

阅读是主动地、积极地获取信息的创造行为,是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径,更是提高听、说、写能力的有力杠杆,它在英语学习中起着至关重要的作用.本文通过分析高职英语阅读教学的现状,阐述如何在英语阅读课堂活动中进行阅读策略的训练.

关键词：高职、英语阅读、阅读策略

分类号：G71;G63

资助基金：广西教育厅二十一世纪"十一五"教改课题结题论文之一2008B093

在线出版日期：2011-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：272,274