教学中学生个体差异的共享

摘要：

无论我们承认、接受与否,学生的个体差异都是课堂教学中的一种客观存在,学生的个体差异是教学活动应考虑的重要方面之一.应如何利用学生的个体差异来促进有效教学的开展?有感于此,本文试图从学生个体差异的含义及教学价值的重新定位入手,阐明在当代堂教学中促进学生个体差异共享的有效方法.

关键词：个体差异、差异共享、"差异"教学

分类号：G63;TU2

在线出版日期：2011-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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