浅议如何正确引导高职学生健康心理——所遇"问题学生"的个性心理分析及对策

摘要：

教师最大的幸福就是看到学生们在成长,并把一批批的学生送往理想的彼岸.教书育人是教师的天职,我们要善于把爱施向每一位学生,特别是那些"问题学生".他们同样拥有金子般的个性,我们要善于发掘他们,用我们的火种为他们抚平创伤,找回自信,进而绽放个性,重现真我.这在班集体的建设中起着不可估量的作用.

关键词：社会需求、自尊心、艺术性、闪光点

分类号：I21;I20

在线出版日期：2011-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：141