高等职业院校结核病防治知识的健康教育干预

摘要：

目的 了解高等职业院校学生结核病防治知识的认知水平及其影响因素,评价健康教育课程对高职学生结核病防治知识的干预效果.[方法]采用分层整群随机抽样调查了498名高职学生的一般情况和结核病防治知识的认知水平,应用多因素Logistic回归分析结核病防治知识知晓情况的影响因素,评价健康教育课程对结核病防治知识知晓率的干预效果.[结果]高职学生结核病防治相关知识的平均得分为9.48±3.34,总知晓率为(37.9±13.4)%,影响结核病防治知识得分的因素主要有学生层次(大专班与中招班学生相比,OR=2.56),通过电视获得结核病防治知识(OR=1.97)和父母受教育程度(OR=1.73).利用自鳊的健康教育手册对前期调查学生开展结核病防治知识健康教育课程的干预结果表明,干预后学生结核病防治相关知识的平均得分为21.35±6.78,总知晓率为(85.4±27.1)%,与干预前相比得分和知晓率均有显著提高(P＜0.05).[结论]高职学生的结核病防治知识的认知水平较低,因此针对高职学生特点开设结核病防治知识的健康教育课程是促进高等职业院校的结核病防治工作、提高高职学生的结核病防治知识认知水平的有效手段.

关键词：结核病、健康教育、干预、职业教育

分类号：R52;R18

在线出版日期：2011-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：115-116