素质教育下分段式班级管理模式初探

摘要：

学校班级管理卫作是学校的基础工作,班级管理的成功与否,在一定程度上决定着学校管理和教育教学活动能否成功,也决定着班主任的幸福指数.在素质教育下的今天,如何有效管理班级,如何成为一个幸福的班主任,是每个班主任甚至校长非常关注的问题.本文从高一规范化,高二自动化,高三特色化三个方面,探索班级管理新模式.

关键词：素质、规范化、自动化、特色化、管理

分类号：TS2;TN7

在线出版日期：2010-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：188