中职学校计算机程序设计语言教学探讨

摘要：

探索中职学校计算机程序设计语言采用分层教学的办法,解决生源素质差异较大和文化程度参差不齐的问题,使教学目标、教学内容、教学进度、教学方法更符合学生的知识水平和认知能力,符合学生学习的可能性,避免传统"一刀切,齐步走"的教学模式,造成优等生"吃不饱",中等生"提不高",后进生"吃不了"的局面.

关键词：分层教学、程序设计语言、细分生缘、细分教学内容

分类号：G64;G63

在线出版日期：2010-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：154