浅谈高职韩国语教学中的课堂提问

摘要：

有效的提问,既可以调节课堂气氛,促进学生思考,激发学生的学习欲望,培养学生的口头表达能力,促进师生间的有效互动,及时地反馈信息,从而大大地增强教学的实效型.

关键词：提问、重点、难点、适度、灵活、平等

分类号：G63;H31

在线出版日期：2010-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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