科学评价中职生学业成绩提升学习效果

摘要：

本文围绕教学评价的目的,从以下三方面探索合理、科学的成绩评价体系:形式上,以小组为单位,创造合作与竞争环境;时间上,进行阶段性评价;内容上,以理论知识评价与技能操作评价相结合,从而建立教师评价、自我评价、学生互评的立体评价体系,促进学生学到真知识、真本领,为学生顺利就业打好坚实的基础.

关键词：中职生、三位一体、评价

分类号：G4 ;G80

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：152